Mari belajar
Pedagogi Baru
Istilah Pedagogi Baru adalah perkembangan tersendiri yang muncul pada abad 21 ini. Ada perubahan-perubahan mendasar dalam cara hidup manusia seiring dengan kemajuan perkembangan ilmu dan teknologi. Manusia sekarang adalah manusia digital (Chris Skinner, 2019) sehingga pedagogi yang berkembang juga menggunakan bantuan perangkat teknologi digital.
‘Pedagogi Baru’ dapat didefinisikan secara ringkas sebagai model baru kemitraan pembelajaran antara dan di antara siswa dan guru, yang bertujuan menuju tujuan pembelajaran yang mendalam dan dimungkinkan karena adanya akses digital. Sebagian besar elemen instruksional dari pedagogi baru bukanlah strategi pengajaran ‘baru’, meskipun kemitraan pembelajaran aktif dengan siswa adalah baru (Fullan, 2014). Sebagaimana dinyatakan oleh Ferguson, dkk (2017), banyak kemungkinan yang terbuka untuk kita sehingga kita perlu tujuan baru pendidikan. Seorang siswa atau pembelajar membutuhkan pendidikan yang mengembangkan tidak hanya sebagai pekerja, warga negara, anggota masyarakat dan individu yang utuh, tetapi juga sebagai pembelajar sejati, pembelajar abadi atau pembelajar seumur hidup. Pembelajar yang dapat berbagi pengetahuan dan mencari maknanya. Peserta didik yang sadar bahwa guru dan para ahli itu adalah sangat penting untuk hidupnya.
Pedagogi baru memanfaatkan teknologi untuk melangkah lebih jauh, untuk membuka kemungkinan baru. Secara bersama-sama, pelajar dapat terlibat dalam “kerumunan orang yang sedang belajar”. Mereka dapat memperbarui dan merevisi pengetahuan, menawarkan pengalaman yang lebih pribadi dan perspektif lokal daripada diterbitkan oleh media secara terpusat. Mereka dapat terlibat dalam “penyelidikan warga” untuk mengeksplorasi bidang pengetahuan baru dan untuk menyelidikinya bersama-sama. Mereka dapat menggunakan berbagai sumber dari internet untuk mengumpulkan bahan dan sumber daya di tangan untuk mengeksplorasi dan mengembangkan metode baru dalam belajar dan mengajar. Bersama-sama, mereka dapat mengambil mengontrol pembelajaran mereka sendiri dan pendidikannya (Ferguson, dkk. 2017). Pedagogi baru membuka peluang baru untuk kita dapat belajar terus-menerus.
Referensi:
Ferguson, R. et.al. 2017. Innovating Pedagogy 2017: Exploring new forms of teaching, learning and assessment, to guide educators and policy makers. Open University Innovation Report 6. download from https://www.researchgate.net/publication/323006514_ 2 November 2021.
Fullan, Michael & Maria Langworthy. 2014. A Rich Seam How New Pedagogies Find Deep Learning January. Pearson.
Skinner, Chris. 2019. Manusia Digital. Jakarta: Elex Media Komputindo.
[
